Inhalt
Kenn ich – kauf ich – les ich - Sich und andere informieren
Wir müssen (miteinander) reden! - Sprachlicher Umgang mit anderen
Das Geschäft mit dem Sport - Ein Thema erörtern
Fremdkörper - Zu literarischen Texten schreiben
Junge Menschen in der Literatur - Epische Texte analysieren und interpretieren
Gegen den Strom - Lyrische Texte analysieren und interpretieren
Vorurteil und Toleranz - Dramatische Texte analysieren und interpretieren
Wer bin ich im Internet? - Möglichkeiten und Gefahren sozialer Netzwerke untersuchen
Von wegen Happy End … - Jugendbücher und ihre Filmadaptionen analysieren
Sprach-los? - Sprache betrachten
Lerninseln

deutsch.kompetent Klasse 10 Allgemeine Ausgabe


Kenn ich – kauf ich – les ich - Sich und andere informieren
Das könnt ihr schon! - Das lernt ihr jetzt! (S. 8 und 9)
Graphic Novel – Comic oder Literatur? - Ein Referatsthema präsentieren (S. 12)
Mangas - Materialgestütztes Schreiben eines informierenden Textes (S. 23)
Sprachtraining: sachlich-informierend schreiben (S. 25)
Das könnt ihr jetzt! (S.26 - 29)




Das könnt ihr schon! - Das lernt ihr jetzt! (S. 8 und 9)

  • Eingangstest
Texte auswerten
(Dateityp: pdf, Dateigröße: 536 KB)



Graphic Novel – Comic oder Literatur? - Ein Referatsthema präsentieren (S. 12)

  • Text
Einmal Mod, immer Mod
(Dateityp: pdf, Dateigröße: 531 KB)



Mangas - Materialgestütztes Schreiben eines informierenden Textes (S. 23)

  • Vorlage




  • Differenzieren
materialgestütztes Schreiben eines inform. Textes
(Dateityp: pdf, Dateigröße: 679 KB)



Sprachtraining: sachlich-informierend schreiben (S. 25)

  • Differenzieren
sachlich-informierend schreiben
(Dateityp: pdf, Dateigröße: 496 KB)



Das könnt ihr jetzt! (S.26 - 29)

  • Beispiellösung
Adressatenbezogenes Schreiben eine inf. Textes
(Dateityp: pdf, Dateigröße: 263 KB)



  • Text
Materialien zu Leseverhalten, Trends
(Dateityp: pdf, Dateigröße: 553 KB)